Последние комментарии

вы решили заняться "толстым троллигном"? При чём тут "подписи учёных"? Учёные имеют право подписывать любые воззвания - хоть за Навального, хоть за Путина - это личное дело каждого. Но это вообще никак не относится к деятельности ОНР. Рекомендую прочитать нашу Декларацию, которая является по сути Конституцией ОНР - http://onr-russia.ru/node/3  В интернете огромное количество общественно-политических сайтов, где можно проповедовать любые ценности. И я опять призываю прекратить вести политическую агитацию на сайте ОНР.

п1 https://ngs.ru/text/science/2021/03/04/69782915/

вот ссылка где изображено "возмущение народа"

п2 а из каких таких источников может быть обеспечено повышение зарплат до 200% от средней по региону? Поделите бюджет на гражданскую науку на количество ученых...

п3. Руководство озвучивает что ежегодное бюджетное финенасирвоание выделяется единым куском и руководитель института может покупать реактивы и платить 200% , если хочет, вот только для этого нужно сократить штат минимум в 5 раз.. (кстати, после сокращений, на следующий год минфин сокращает ставки и финансирование под них).

Посичтайте пожалуйста - на сколько миллиардом нужно увеличить бюджеты академии наук, университетов и т.д. или во сколько раз нужно сократить количество ученых? Разве эти миллиарды кто-то выделил?

это     политика  или   где ? 

Вы очень узко мыслите. Действительно, кажется, что отравление Навального (которое, кстати, отнюдь не странное и без кавычек – меньше читайте официальные новости – толку больше будет. лучше статью прочитайте: https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(20)32749-5/fulltext) не имеет прямого отношения к системе аттестации научно-педагогических кадров. Однако, если избавиться от узости и взглянуть на проблему глубже и шире, то вы обнаружите, что свобода Навального и всех других политических заключённых приведёт к честным и конкурентным выборам (местным, парламентским и президентским), на которых имеются хорошие шансы избрать таких депутатов, которые удвоят расходы на науку, образование, медицину и культуру за счёт уполовинивания расходов на росгвардию и прочих силовиков, что, в свою очередь, положительным образом повлияет на доходы всех людей работающих в этих областях и, как следствие, на систему аттестации научно-педагогических кадров.

если уж мы вспомнили печальной судьбы королеву Франции. Но какое отношение имеет А.Навальный и его очень странное "отравление" - к системе аттестации научно-педагогических кадров? И если даже считать, что "свежая кровь" в политике приведёт к чему-то хорошему - вспомним, что "реформа" РАН была проведена при молодом и прогрессивном министре Д.Ливанове (с ним по этой теме совместные статьи не брезговали писать даже самые либеральные либералы - М.Гельфанд и К.Северинов). И как - стало ли лучше от этого отечественной науке?

Недавно в группе ОНР в Фэйсбуке обсуждали это "воззвание". Может не будем политизировать хоть ОНР-то! Вообще такие "петиции" как раз и способствуют "нарастанию конфронтации" - по причине своей "хайповости" (для чего их и пишут). Более того, данная "петиция" вовсе не относится к задачам ОНР - это чистой воды политика. Так чем хуже вопросы "водной блокады" Крыма или вопрос о Курилах? Давайте и их вывесим на сайт...

Цитирую Алексея Асафьевича. "Нынешняя система - это пережиток социализма, изрядно развративший нас. Я считаю, что образование (по крайней мере, высшее) должно быть негосударственным и платным. Государственная поддержка образования должна сводиться в основном к обеспечению доступных образовательных кредитов".

Как развращённый пережитками социализма, хочу возразить Алексею Асафьевичу и другим, развращённым идеями капитализма. Американская история: девушка учится на учителя, получила образовательный кредит в частном банке на 30 лет, погашение начинается через 2 года с ежемесячной выплаты в 50 долл. Московская история (уже рассказывал): девушка учится на учителя истории в МГПИ, её семья платит за это 200 тыр в год наличными, бюджетных мест 10 на весь курс, дают их только иногородним. Выводы: 1) национальные особенности важнее экономических законов, в России никакой банк, включая государственный, не даст столь льготный кредит; 2) нашему государству учителя и прочие специалисты не нужны, поэтому оно рассматривает высшее образование как роскошь, за которую нужно платить.

В «Требованиях ОНР» был такой пункт: «Каждый гражданин имеет право получить одно бесплатное образование в любом государственном вузе». Я был шокирован тем, что он не был принят. На мой взгляд, государство и гражданин в равной степени заинтересованы, поэтому государство должно платить, притом безо всяких условий типа отработки, а человек учиться. При такой системе подавляющее большинство выпускников пойдёт работать по специальности – зачем тратить годы на ненужное учение?

Мой главный вывод: учёные никогда не договорятся между собой по ключевым вопросам, поэтому нет шанса объединиться в партию «За науку», которую могли бы поддержать неравнодушные граждане.

1. Где-то 33 год н.э. Иерусалим.
- А зачем это мужика с крестом на Голгофу ведут?
- Говорят, занимался просветительской деятельностью без разрешения властей.
- Лектор, что ли?
- Типа того.

2. Екатерина Михайловна, как правильно заходить в хату, если сел за нарушение закона о просветительской деятельности?
Что же тут сложного. На входе говоришь: «Слава науке!». Отзыв: «Учёным слава!».

ни в тексте статьи, ни в комментариях, что "народ возмущается, что ученые слишком жирно живут". А если кому-то хочется возмущаться, то нужно обратиться к первоисточнику - к пресловутым майским указам президента, где была задана эта норма - 200% от средней региональной зарплаты (на деле в большинстве случаев невыполненных).

И не соглашусь, что это атака. Ни с тем, что она спланирована и намеренно осуществлена, ни с тем, что она вообще есть.

теперь вижу. Но и главная страница выглядит по-другому... Вчера вверху на ней была тема об общем собрании, созданная 31 января )

Алескей Асафьевич, не могу найти на главной странице сайта этого материала...

Я вывесил текст на главную страницу для удобства распространения.