Страх или ненависть? Сюжет для небольшого исследования
А.Л. Фрадков
Страх или ненависть? Сюжет для небольшого исследования
вт, 30/04/2013 - 11:47
За последние десятилетия расцвела индустрия заказных и фальшивых диссертаций, опустившая уважение к ученой степени в обществе до небывало низкого уровня. Еще и из-за этого ученые превратились в изгоев общества - ведь каждый, имеющий деньги, теперь может получить и эти, когда-то недостижимые "корочки". Недаром на вопрос газеты "Чего стоит в России ученая степень?" председатель фракции Государственной думы гордо отвечает: — Только денег, никакой другой ценности у научных степеней не осталось ( http://www.kommersant.ru/doc/2065950/print ).
Казалось бы такое положение недопустимо и с ним должны бороться все институты науки и образования страны. Однако много лет ничего не делалось и ВАК продолжал утверждать сотни и тысячи липовых степеней. И вот положение изменилось. Новому руководству Минобрнауки хватило политической воли дать ход народному недовольству и довести до лишения степеней несколько одиозных случаев. Казалось бы, общество и, в первую очередь, институты власти должны рукоплескать этим действиям. Однако вместо этого мы увидели беспрецедентную кампанию травли. Госдума в едином порыве потребовала отставки министра, осмелившегося замахнуться на липовые "корочки" изрядной доли ее членов. Уж тут, казалось бы, организации, отвечающие за науку и образование в стране, должны не молчать, а поддержать положительные сдвиги и потребовать продолжения борьбы с лжедиссертациями, чтобы восстановить уважение к настоящим ученым, заслужившим свои ученые степени своим трудом и талантом.
Опять не угадали! Ни один крупный вуз не высказался: ни национальный ни федеральный. Как будто их руководству безразлично уважение к дипломам, получаемым их кандидатами и докторами. Только несколько "штрафников", уличенных в потворстве безобразиям, стыдливо пообещали присоединиться к кампании.
Даже Академия наук, привычно считающаяся флагманом российской науки, не вступилась за тех, кто начал трудную борьбу за восстановление престижа ученых и уважения к их степеням, а, наоборот, лишь усомнилась в правомерности используемых средств: http://www.poisknews.ru/theme/science-politic/5779/
И только Общество научных работников - небольшая общественная организация, существующая всего лишь год, в которой состоит всего лишь несколько сот членов, выступила с резким Заявлением, поддержавшим действия министерства.
Заявление опиралось на решение Общего собрания ОНР, где отмечалось, что:
"ОНР выражает поддержку действиям Минобрнауки в этом направлении и полагает,
что эти меры являются не разовой акцией, а началом планомерной долгосрочной
программы действий Минобрнауки для улучшения ситуации в сфере подготовки кадров
высшей квалификации."
Почему же молчали те, кто обязан был защищать науку? Боялись гнева всемогущих депутатов или ждали, пока "сковырнут" неугодного министра, осмелившегося говорить о неэффективности многих научных и образовательных структур? Страх ими двигал или ненависть?
Сейчас, кажется, интрига утихла: глава государства в общении с народом на вопрос о кадровых изменениях в правительстве ответил, что отправлять министров в отставку пока рановато. Однако любопытство не пропало: почему за честь научных работников, за уважение к их ученым степеням выступила только "горстка научных прапорщиков", а те, кто должен стоять за это "по должности" позорно молчали?
***
Товарищи ученые
И граждане с коллегами
Рассмотрим-ка давайте-ка
Как это соотносится: наука с воровством.
Витать идеи в воздухе
Ведь могут же конечно же,
Но ведь напрячься надо же
Идею что б поймать.
И вот ведь что непросто-то,
И как все это выглядит,
И слово-то какое ведь
Назвали – ПЛАГИАТ.
И кто-то (удивительно!)
Все трудится немерянно,
Идеи ловит в воздухе
И методами сложными
Гипотезу «из воздуха»
Пытаясь доказать,
Часы проводит в трудностях,
В сомненьях – все ли правильно?
И время нет – поспать.
И вот она доказана,
Хоть это может кажется,
Но что-то получилось же,
Пора публиковать.
А кто-то очень тихонько,
Чего-то тоже делая,
А может и не делая,
Как это разобрать?
Ну тоже вроде рядом там,
Чего-то может делая,
А может и не делая,
В соавторы попал.
И тут вот выясняется,
Что этот тот, кто рядышком,
Вот тихо так пристроился,
Вдруг доктором и стал!
Ура, рукоплескания,
Вот это супер, надо же,
В таких-то вот условиях
И трудностях создал!
И вдруг несчастный труженик,
Гипотезу из воздуха,
Поймавший в муках творчества,
В сомненьях пребывающий,
Сумевший доказать,
Встает в недоумении,
Не знал он о последствиях,
И молвит: ПЛАГИАТ!
Да кто же слушать будет-то?
Какой-то там в соавторах…
Как сможет доказать?
И кто ж ему поверит-то?
А есть вот уважаемый,
Ура! Наш докторант!
«Не лезь» -«доброжелатели»
Советуют «заботливо»,
Ну сделаешь еще.
Ну что, тебе что ль жалко ли,
Подумаешь гипотеза,
Подумаешь, трудился ты,
Поди ж счас докажи…
Зарплату ведь платили же,
Чего ж тебе родимому?
Спасибо вот скажи!
История – не новая,
История – не старая:
Как было – так и есть.
Да только вот с идеями,
Гипотезами с воздуха,
Увы, проблема есть.
Когда одни работают,
Другие защищаются
И это поощряется
Идеи не рождаются
У тех, кто мог поймать.
Товарищи ученые
И граждане с коллегами,
Давайте все ж научимся
Рукою не махать.
От нас от всех зависит же
Что будет завтра с нами же
Коль примем откровенный мы
И наглый ПЛАГИАТ!